第2章 知己知彼
我就发现，他们会处心积虑的去“对付”你，在我们班，谁成绩好，谁就掌握更大的话语权，谁得到的利益就更大，就拿我们班成绩第一的“忘本耀”来说，他是老师们眼中的红人，可谓是备受关注，万众瞩目，众人敬仰，风光无限的的人啊，每次选座位，第一排就是为他准备的，亘古不变。
我相信老师是公平公正的，只不过会时常拿我这个班级第二和“忘本耀”比较，我根本对他就是鄙视态度，根本就不屑一顾，你们从我对他的称谓就知道，他这个人“忘本”，你今天刚教他几道题，他明天考试考了高分，他非但不会感激你，他还会变本加厉的嘲讽你，而且他这个人根本就不懂的什么是朋友，你们懂吗？
这号人根本就不能深交，他心机重的很，在老师面前乖的像条狗，背后奸诈的如条狐狸，我只能说“禽兽之变诈几何哉，止增笑耳”。
我们班的人也根本就不知道是怎么个想法，就偏爱和这号人打交道，只不过和他打交道的人大多数是女生，要是男生，就他那欠揍的样子，早就不知道挨抽几回了。
那也是因为他成绩好，作业写的跟标准答案似的，女生就好找他抄点作业，或是要他讲题。
说到讲题，我还得插句嘴，我一开始还并没在意，首到后来我才渐渐警觉起来，因为我这个人，也不知道是为什么，只允许给别人讲题，偏偏就不能别人教我，况且别人一般也不容易教好我，因为一般我不会的题都是些难题，解起来比较复杂，他们多数也没学会，所以也没给我教会。
他们照着答案一抄完事，但同学们我跟你们说，学习最忌讳的就是抄，因为抄这件事本身就不动脑子，那学习本身就是要动脑子的，无脑的抄袭你能学会个什么？
最后坑的就是你自己。
我对抄作业这件事本身也很反感，遇到难题时我就想自己解决，因为我深知其他人靠不住，我就这么冥思苦想，就凭着这股子较劲，我才能拼出如今的成绩，但同学们可千万别学我，如遇到实在不会解的题趁早找老师,解出来还好，如果解不出来，就这么耗着，人家作业就快写完了，你还止步不前呢，那不纯纯浪费你的时间吗？
学习要的就是时间，就是要争分夺秒，你比别人多背一秒钟知识，就比别人多得一分的成绩。
我这个人吧，是有些天赋的，当然不是过目不忘或是才智过人这些异乎常人的能力，而是我的思维很活跃，我写的答案通常不会和标准答案一样，我会解出与标准答案不一样的解法，所以思维固化这个东西一般不容易在我这里实现。
但也并不等同于一定要标新立异，是不要去大众化，是要在平常的事物事物中表现出你不一样的看法，不要因为“羊群效应”而不去独立思考，不去分析情况，不去审时度势，而是盲从大众，这样只会埋没你的闪光点。