五年级时候就转学走了。
叶奇仔细观察了一下班上同学的相貌，终于搜寻到记忆中同桌的身影，班长早就己经到校了，那么他的桌位旁边应该是叶奇的位置。
课间是做体操和眼保健操的时间，叶奇决定好好保持下去，认真做眼保健操，这辈子绝对不能近视了。
因为近视的原因，将来很多工作都受到了限制。
早上是语文早自习，语文老师是一个年轻貌美的女士，想到语文老师，叶奇不禁想到了上一世发生的一些事情。
上一世的语文老师，对叶奇很好，因为语文老师的公公和叶奇的爸爸曾经是一个单位同事，叶奇经常跟着爸爸去老师家里吃饭，两家来往很频繁，可是在叶奇五年级时候，语文老师因为监考作弊，被人举报，教育局把她调离到了深远山区教学，这件事之后，因为老师的公公年纪大，一气之下生病去世了，两家就不再来往了。
上午的课程是枯燥乏味的，对于叶奇这种拥有前世记忆的人来说，小学的课程实在是太小儿科了，这时候都小学教育只有语文、数学两门主课，考试也只是考语文、数学，像其他的例如思想品德、自然、社会这些副科都是做做样子，考试根本就不考。
下午是数学课，数学老师是上了一点年纪的女人，但是教学质量很好，经常对叶奇他们几个学习好的开小灶，今天讲的是图形的面积，这种最基础的图形面积题，叶奇可以轻松的给出多种解法。
这时，老师向同学们出了一道稍微有点难度的题目，其实这道数学题是有些超纲的，因为大家还没有学习到图形的拼接，这种是梯形与三角形平凑起来的一个不规则图形，让求面积，大家都在冥思苦想，叶奇一眼便看穿了，图像分割后，高是相同的，底部数据经过一步计算便可算出，老师发问了：“谁做出来了，请举手。”
叶奇高高举起来手，全班现在只有叶奇一个人举手了，看来大家都没做出来，老师把叶奇叫了起来，让叶奇先是回答了答案，叶奇回答后老师满意的点点头，告诉同学们，叶奇说的是对的，然后又叫叶奇说了下解题过程，叶奇回答完后，一些聪明的同学也都纷纷理解了解题做法，纷纷跟着老师的步骤，一边写、一边说着。
到了放学的时候，叶奇也拿出书包，整理了一下书本，大家便各自回家去，路上，几个女生还向叶奇请教今天上课时的一些问题，这个时候大家的学习氛围还是比较和谐浓厚的。
到了家，叶奇拿出数学作业，三下五除二就完成了，其他的副科没什么作业，接下来的时间叶奇都在写语文作业。
算算日子，就快到全校考试的时候了，只要考进来奥数班，那么自己的人生轨迹较上一世来说，就会发生根本性改变。
而且只要在班里成为前十名。
就可以免考升入重点初中，进入初中的实验班，上一世没机会，这一世可是机会很大，拿捏这些小学考试根本不在话下。